Au delà de l'alphabétisation: perspectives historiques de l'expérience du Mozambique d'alphabétisation de jeunes et d'adultes

Résumé

Cet article a pour but faire quelques réflexions sur les études de l'alphabétisation de jeunes et d'adultes qui font partie du guide préparé par une équipe d'enseignants du ministère de l'Éducation de l'Université Eduardo Mondlane au Mozambique. La préparation de ce guide ayant pour objectif identifier le contexte historique et éducatif dans lequel se passe le processus d'alphabétisation des adultes au Mozambique, présente un ensemble d'études de recherche concernant l'alphabétisation des adultes dans le pays, depuis l'époque de la première année de campagne, jusqu'à nos jours . Ainsi, le centre des discussions du texte est basée sur deux catégories, choisies entre les cinq catégories proposées dans le guide, liées à l'alphabétisation de jeunes et d'adultes dans le contexte de l'éducation au Mozambique. Ces discussions sont ancrées à partir des données présentées dans ces études d'alphabétisation, en pointant les histoires de lutte et de conflit. En même temps, pointant de nouveaux horizons d'accès à ceux qui sont moins bénéficiés à l'éducation.