La “querelle des méthodes” de l'alphabétisation au Brésil: les contributions au débat de suivre la méthodologie

Auteurs

  • Maria do Rosário Longo Mortatti Associação Brasileira de Alfabetização – ABAlf);

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v8i1p74-98

Mots-clés :

Histoire de l’alphabétisation, Méthode d'alphabétisation, Méthode phonique

Résumé

Afin de contribuer pour le débat sur les méthodes d'alphabétisation au Brésil et comme résultat du recherche documental, c'est presentée et discutée une proposition actuelle pour l’alphabétisation de l'enfants, cette fondée sur la méthode phonique. Ce sont presentés les caractéristiques principales de cette proposition et ses principaux défauts ainsi que ses relations avec autres propositions dans l’histoire de l’alphabétisation au Bresil, à partir du XIXe siècle.

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Biographie de l'auteur

  • Maria do Rosário Longo Mortatti, Associação Brasileira de Alfabetização – ABAlf);
    Full Professor; President of Brazilian Literacy Association (Associação Brasileira de Alfabetização – ABAlf); Coordinator of the Research Group “History of the Instruction of Reading and Writing in Brazil”

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Publiée

2014-06-29

Numéro

Vol. 8 No 14 (2014)

Rubrique

Não definida

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Mortatti, M. do R. L. (2014). La “querelle des méthodes” de l’alphabétisation au Brésil: les contributions au débat de suivre la méthodologie. Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 8(14), 74-98. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v8i1p74-98