Estudios transmodernos críticos del turismo: un llamado a la esperanza y la transformación
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v22i3p497-515Palabras clave:
turismo, transmodernidad, estudios críticosResumen
En este trabajo, se compromete con una amplia gama de literatura que proporciona evidencia de un emergente y significativo cambio de paradigma en la evolución humana cuando nos enfrentamos a un mundo cada vez más angustiado e insostenible que pide a gritos algo de esperanza y transformación. Para describir este cambio, los diferentes autores utilizan una variedad de términos, como paradigma de la transmodernidad (Ghisi); filosofía transmoderna de la liberación política (Dussel); tríada hegeliana dialéctica de la tesis, antítesis y síntesis (Magda), paradigma de los sistemas de vida/reflexivos (Elgin), modelo de asociación de la economía del cuidado (Eisler), conciencia global de las relaciones y políticas de la biosfera (Rifkin). En la revisión de una amplia gama de estas perspectivas, voy a argumentar que el turismo es actualmente uno de los principales indicadores que pone de manifiesto el cambio global en la conciencia humana. En consecuencia, un compromiso con la crítica transmoderna en los estudios del turismo y esperanzados en que las becas en turismo nos den un enorme peso político para apuntar a la agencia y la autoridad del turismo un posible cambio al mundo, contribuirá para mejorar y ayudar en los anhelos por una economía mundial más solidaria y de la sociedad. De este modo, por fin podremos penetrar en los discursos públicos y cambiar sus interpretaciones dominantes del turismo como nada más que una actividad de ocio frívolo o, también, como otra forma de desarrollo económico.Descargas
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Publicado
2011-12-01
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Artículos
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Cómo citar
ATELJEVIC, Irena. Estudios transmodernos críticos del turismo: un llamado a la esperanza y la transformación . Revista Turismo em Análise, São Paulo, Brasil, v. 22, n. 3, p. 497–515, 2011. DOI: 10.11606/issn.1984-4867.v22i3p497-515. Disponível em: https://periodicos.usp.br/rta/article/view/14260.. Acesso em: 6 mar. 2025.