Artistas-Educadores-Gestores: a atuação do licenciado em artes na gestão de equipamentos culturais
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v23i2p160-185Palavras-chave:
Gestão cultural, Licenciatura em artes, Formação docente, MediaçãoResumo
Este artigo se aproxima do campo de atuação do gestor cultural sob a ótica do licenciado em artes, considerando o impacto da formação docente no desenvolvimento de ações artísticas, socioculturais, de mediação e articulação com a comunidade. Foram utilizados procedimentos metodológicos de entrevistas, experiências de aproximação contextual e análises bibliográficas. Também foram agregados relatos da autora sobre suas experiências como artista-educadora-gestora, interseccionando reflexões que tangenciam as noções de corpo e território, cidadania e democracia cultural, temas presentes tanto na formação do licenciado em artes quanto na prática do gestor cultural. Em conclusão, é enfatizado o potencial desse profissional que alinha criativamente processos artísticos, educativos e administrativos para uma gestão mediadora e territorializada da cultura.
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