La audiodescripción como medio de estudio del papel de la luz en el teatro visual de Robert Wilson

Autores/as

  • Lívia Maria Villela de Mello Motta Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Jefferson Fernandes Alves Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Laura Maria de Figueiredo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v23i2p186-207

Palabras clave:

Audiodescripción teatral, Iluminación escénica, Robert Wilson

Resumen

Este artículo presenta una propuesta de audiodescripción de cuatro fotografías tomadas de la obra Shakespeare’s Sonnets, dirigida por Robert Wilson y puesta en escena con Berliner Ensemble en 2009 considerando la presencia de la iluminación escénica en dichas imágenes. Estos textos descriptivos están dirigidos a las personas con discapacidad visual, al mismo tiempo que buscan facilitar la comprensión de la poética de iluminación escénica en esta obra. Este tipo de imágenes descriptas en audio forman parte del material didáctico de una clase de iluminación escénica dirigida a personas ciegas o con baja visión. Para ello, se articulan los parámetros de Lívia Motta para la audiodescripción en el aula con las ideas de Adolphe Appia sobre el papel de la luz en el teatro moderno. Las conclusiones apuntan a aspectos de la composición visual de esta puesta en escena, revelada por el lenguaje verbal del texto audiodescriptivo con el fin de ampliar dicha mediación a públicos con y sin discapacidad visual.

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Biografía del autor/a

  • Lívia Maria Villela de Mello Motta, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Audiodescritora e formadora de audiodescritores desde 2004, com mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo. Fez parte de seu doutorado na Universidade de Birmingham, Reino Unido. Coordena a Ver com Palavras que presta serviços de audiodescrição para diversos tipos de espetáculos, eventos, produtos, audiovisuais e editoriais.

  • Jefferson Fernandes Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Professor do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo do Centro de Educação/UFRN. Ministra estágio supervisionado na Licenciatura em Teatro e Arte/Educação em Pedagogia. É membro dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Especial e Artes Cênicas (PPGED/UFRN) e Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGArC/UFRN). Pesquisa na área de Artes Cênicas e Acessibilidade, em especial, Teatro e Audiodescrição.

  • Laura Maria de Figueiredo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Professora do Departamento de Artes, no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Ministra aulas de Iluminação Cênica, Tecnologias da Cena, Práticas Pedagógicas do Teatro. Pesquisa Audiodescrição e Acessibilidade à linguagem da luz no Teatro para pessoas com deficiência visual.

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Publicado

2024-08-30

Número

Sección

DOSSIÊ MEDIAÇÃO – ENTRE PÚBLICO, AÇÃO E CENA

Cómo citar

Motta, L. M. V. de M., Alves, J. F., & Figueiredo, L. M. de. (2024). La audiodescripción como medio de estudio del papel de la luz en el teatro visual de Robert Wilson. Sala Preta, 23(2), 186-207. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v23i2p186-207