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v. 36 n. 105 (2022): Bicentenário da Independência / Clássicos da Educação
v. 36 n. 105 (2022): Bicentenário da Independência / Clássicos da Educação
Publicado:
2022-06-03
Editorial
Bicentenário da Independência
Sergio Adorno
3-3
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PDF (Inglês)
Bicentenário da Independência
Estado e sociedade no Brasil: um encontro adiado com a democracia
André Botelho, Gabriela Nunes Ferreira
43-64
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PDF (Inglês)
Memória, historiografia e política: a independência do Brasil, 200 anos depois
Cecilia Helena de Salles Oliveira
23-42
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PDF (Inglês)
País do futuro? Conflitos de tempos e historicidade no Brasil contemporâneo
Rodrigo Turin
85-104
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PDF (Inglês)
Sobre conceitos, historiografia e ideias “fora do lugar”
Carlos Guilherme Mota
105-116
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PDF (Inglês)
O mundo e a diversidade: questões em debate
Kabengele Munanga
117-130
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PDF (Inglês)
Domínios armados e seus governos criminais – uma abordagem não fantasmagórica do “crime organizado”
Jacqueline de Oliveira Muniz, Camila Nunes Dias
131-152
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PDF (Inglês)
Brasil, 200 anos de devastação O que restará do país após 2022?
Luiz Marques
169-184
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PDF (Inglês)
O legado modernista: recepção e desdobramentos nas décadas de 1960 e 1970
Ivan Francisco Marques
153-168
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PDF (Inglês)
As ciências na formação do Brasil entre 1822 e 2022: história e reflexões sobre o futuro
Nísia Trindade Lima, Dominichi Miranda de Sá, Ingrid Fonseca Casazza, Carolina Arouca Gomes de Brito
211-236
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PDF (Inglês)
2022: o pacto de 1988 sob a Espada de Dâmocles
Camila Rocha, Jonas Medeiros
65-84
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PDF (Inglês)
3 vezes 22: ideias de Brasil moderno e soberano em torno de 1822, 1922 e 2022
Antônio David, Alexandre Macchione Saes, Carlos A. de M. R. Zeron
7-22
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PDF (Inglês)
São Paulo, cem anos de máquina de crescimento urbano
Mariana Fix, Pedro Fiori Arantes
185-210
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PDF (Inglês)
Clássicos da educação
Ensinar longe da escola: ensaio sobre as representações em E. Durkheim e R. Chartier
Roni Cleber Dias de Menezes, Vivian Batista da Silva
321-335
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Ciência, evolução e educação em Herbert Spencer
Décio Gatti Junior, Leonardo Batista dos Santos
305-320
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Michel Foucault em (de)formações: sobre clássicos e usos em História da Educação
José Cláudio Sooma Silva, José Gonçalves Gondra
287-304
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Educação, sociedade e democracia: O legado de John Goodlad
Domingos Fernandes
271-286
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"Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro
Patrícia Aparecida do Amparo, Ana Laura Godinho Lima, Denice Barbara Catani
255-270
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Convergências: pensar ensino e desigualdade com Scheffler, Patto, Bourdieu e Passeron
Juliana de Souza Silva, Katiene Nogueira da Silva, Renata Marcílio Cândido
237-254
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