PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

v. 25 n. 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação

Publicado: 2020-12-28

Editorial

Psicanálise e laço social democratização e segregação na educação

Isael Sena, Leandro de Lajonquière

358-361
- pdf

Dossiê

Escola e laço fraterno

Luís Adriano Salles Souto, Simone Zanon Moschen

362-376
- pdf
Em defesa das utopias enlaçamentos entre educação, política e psicanálise

Ana Carolina Barros Silva

377-393
- pdf
Adolescência, Ensino Médio e projetos de vida na escola pública

Vládia Jamile dos Santos Jucá

394-406
- pdf
Segregação do desejo na “escolha” profissional e seus impasses subjetivos no trabalho docente

Bionor Rebouças Brandão Neto, Maria de Lourdes Soares Ornellas

407-422
- pdf
A controversa democratização do acesso ao ensino superior privado o que dizem os professores na berlinda

Isael Sena

423-438
- pdf
O "furor avaliativo" como sintoma social da educação brasileira?

Eric Ferdinando Kanai Passone

439-453
- pdf

Artigos

Lecionar o “Ensino Moral e Cívico” uma relação com o enfrentamento? O caso Sofia

Séverine Fix-Lemaire

454-470
- pdf
- pdf (Francês)
O impacto da escola na ideação suicida de adolescentes

Adams Friedemann, Joana Narvaez

471-487
- pdf
Fenômenos primitivos no campo analítico construção de uma clínica com pais e bebês

Marisa Sampaio, Maria do Carmo Camarotti

488-500
- pdf
A língua de sinais na relação transferencial e sua dupla posição em relação à lalangue

Camila Campos Curcino Vieira, João Luiz Leitão Paravidini

501-517
- pdf
O “espaço-entre” na matriz da contratransferência diálogos entre Winnicott e Ogden

Ludmilla Tassano Pitrowsky, Sergio Gomes

518-533
- pdf

Experiência Institucional

Transferência, desejo e ato em um caso de inclusão escolar

Eduardo Vallejos da Rocha

534-551
- pdf

Fundamentos

Melanie Klein e o processo de formação dos símbolos revisitando o caso Dick

Alexandre Patricio de Almeida

552-567
- pdf

Resenha

A partir do impossível, educar é preciso

Laura Carrasqueira Bechara

568-575
- pdf
Inclusão escolar e os paradoxos contemporâneos uma visada psicanalítica

Rinaldo Voltolini, Paula Fontana Fonseca

576-580
- pdf