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Vol. 25 No 3 (2020): Psychanalyse et lien social: démocratisation et ségrégation dans l'éducation

Publiée: 2020-12-28

Éditorial

Psychanalyse et lien social démocratisation et ségrégation dans l’éducation

Isael Sena, Leandro de Lajonquière

358-361
- pdf (Portugais)

Dossiê

L'école et le lien fraternel

Luís Adriano Salles Souto, Simone Zanon Moschen

362-376
- pdf (Portugais)
En défense des utopies les liens entre l'éducation, la politique et la psychanalyse

Ana Carolina Barros Silva

377-393
- pdf (Portugais)
Adolescence, lycée et projets de vie à l'école publique

Vládia Jamile dos Santos Jucá

394-406
- pdf (Portugais)
Ségrégation du désir dans le « choix » professionnel et ses impasses subjectifs dans le travail de l'enseignant

Bionor Rebouças Brandão Neto, Maria de Lourdes Soares Ornellas

407-422
- pdf (Portugais)
La démocratisation controversée de l'accès à l'enseignement supérieur privé ce que disent les professeurs sur la sellette

Isael Sena

423-438
- pdf (Portugais)
La « fureur évaluative est-elle » un symptôme social de l'éducation brésilienne?

Eric Ferdinando Kanai Passone

439-453
- pdf (Portugais)

Articles

Prendre en charge l’enseignement moral et civique un rapport à l’épreuve ? Le cas Sofia

Séverine Fix-Lemaire

454-470
- pdf (Portugais)
- pdf
L' impact de l'école sur l'idéation suicidaire des adolescents

Adams Friedemann, Joana Narvaez

471-487
- pdf (Portugais)
Phénomènes primitifs dans le champ analytique construction d'une clinique avec parents et bébés

Marisa Sampaio, Maria do Carmo Camarotti

488-500
- pdf (Portugais)
La langue des signes dans la relation de transfert et sa double position par rapport à lalangue

Camila Campos Curcino Vieira, João Luiz Leitão Paravidini

501-517
- pdf (Portugais)
Le «Espace entre» dans la matrice de contre-transfert dialogues entre Winnicott et Ogden

Ludmilla Tassano Pitrowsky, Sergio Gomes

518-533
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Expérience institutionnelle

Transfert, désir et acte en cas d'inclusion scolaire

Eduardo Vallejos da Rocha

534-551
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Fondements

Melanie Klein et le processus de formation des symboles revisiter l'affaire Dick

Alexandre Patricio de Almeida

552-567
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Revue

Face à l'impossible, il faut éduquer

Laura Carrasqueira Bechara

568-575
- pdf (Portugais)
Inclusion scolaire et paradoxes contemporains une approche psychanalytique

Rinaldo Voltolini, Paula Fontana Fonseca

576-580
- pdf (Portugais)