Segregación del deseo en la “elección” profesional y sus impases subjetivos en el trabajo docente

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p407-422

Palabras clave:

trabajo y vínculo social, autoría docente, segregación del deseo, pesquisa, universidad

Resumen

El artículo discute la importancia del trabajo como medio de afirmación del sujeto en su registro en el circuito de la construcción civilizadora. Problematiza la investigación de la actividad docente, convocada a un proceso de reencuadre en un escenario en el que las elecciones profesionales parecen cada vez más separadas del deseo y basadas en promesas de satisfacción ajenas a la historia del otro. Mediante el interrogatorio de un fragmento de un caso clínico y comentarios extraídos de internet, el objetivo del texto es plantear interrogantes sobre los impactos del imperativo actual del disfrute en las elecciones profesionales y el desempeño docente. Se concluye que la formación universitaria, en pacto con la investigación, necesita encontrar caminos para trascender
la lógica de la supervivencia y la subsistencia y recuperar lo que se encuentra en la esencia de la palabra.

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Biografía del autor/a

  • Bionor Rebouças Brandão Neto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA-Campus Salvador)

    Psicólogo. Professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA-Campus Salvador), doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade na Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA, Brasil.

  • Maria de Lourdes Soares Ornellas, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

    Psicóloga e psicanalista. Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador, BA, Brasil.

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Publicado

2020-12-28

Número

Vol. 25 Núm. 3 (2020): Psicoanálisis y lazo social: democratización y segregación en la educación

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2020 Bionor Rebouças Brandão Neto, Maria de Lourdes Soares Ornellas

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Brandão Neto, B. R., & Ornellas, M. de L. S. (2020). Segregación del deseo en la “elección” profesional y sus impases subjetivos en el trabajo docente. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 25(3), 407-422. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p407-422