Por una implicación de la familia en la clínica de “trastornos fonológicos”
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p103-118Palabras clave:
trastorno fonológico, familia, fonoaudiología, psicoanálisis, demandaResumen
En la literatura sobre “trastornos fonológicos”, dos perspectivas involucran a la familia en sus reflexiones: en la primera, fundamentada en el behaviorismo, los padres asumen el rol de coterapeutas y su tarea es ofrecer feedback; en la segunda, basada en las teorías de la personalidad, sus actitudes y representaciones se conectan a la etiología de estos síntomas. Se propone aquí el desarrollo de una tercera concepción, basada en la articulación entre fonoaudiología y psicoanálisis, con el objetivo de acoger el discurso e interrogar el deseo parental, que frecuentemente infantilizan al niño y luego demandan un cambio de posición del niño en relación con su propia habla. Se concluye que esta implicación subjetiva de la familia puede favorecer una identificación del niño con un nuevo ideal de habla.
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