Adolescencia y metabolización del saber

Autores/as

  • Nicole Clerk Universidade de Paris 10, Nanterre, França; Equipe Savoirs et rapport au savoir
  • Viviane Veras Universidade de Paris 10, Nanterre, França; Equipe Savoirs et rapport au savoir

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i22p48-67

Palabras clave:

Incorporación, Relación con el saber, Relación con el cuerpo

Resumen

¿Como el yo íntimo de un adolescente estructurase para acoger el saber? A partir de una investigación clínica de las reacciones y posturas de jóvenes en dificultad con el aprender, podemos mostrar que los problemas emocionales causados por el aprendizaje conducen a los jóvenes a un retorno inconsciente hacia el "si físico" que posibilita aprender y situarse en el mundo gracias al cuerpo. Retomamos las fuentes antropológicas y freudianas de los conceptos de incorporación y de introyección, para comprender mejor el olvido y la pérdida propia de la incontinencia de los saberes. Finalmente, estudiamos la relación entre la incapacidad de digerir el saber y el profundo deseo de que los adultos mastiquen el saber para los jóvenes; relación que llamamos, parafraseando Bion, de metabolización soñada.

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Publicado

2007-06-01

Número

Vol. 12 Núm. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar

Sección

Dossier

Licencia

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Clerk, N., & Veras, V. (2007). Adolescencia y metabolización del saber. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 12(22), 48-67. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i22p48-67