Partage d'une expérience d'extension des groupes de soutien psychologique pour les enfants et leurs soignants
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i3p517-533Mots-clés :
psychologie de l'enfant, psychothérapie de groupe, famille, psychanalyseRésumé
L'objectif consiste à présenter des réflexions et à raconter le parcours d'étudiants en psychologie en tant que coordinateurs de deux groupes thérapeutiques opératoires, l'un destiné aux enfants (6 à 9 ans) et l'autre à leurs soignants, afin de répondre à la question des bénéfices de ces pratiques de groupe. Le matériel clinique ainsi obtenu fut interprété à l'aide de la méthode de l'analyse thématique et de la théorie psychanalytique centrée sur l'enfance et l'intervention clinique de groupe. La pertinence de la technique du jeu, dans la prise en charge clinique de groupe des enfants, et la nécessité de promouvoir la participation des familles à leur traitement ont été vérifiées. Des contributions à la pratique professionnelle ont également été notées grâce à la formation d'un lien entre les enfants, les soignants et l'équipe de travail. Il a été considéré que le groupe opératoire utilisé comme dispositif psychologique favorise l'élucidation des angoisses et permet l'apprentissage et la communication.
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