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Vol. 18 Núm. 39 (2008)
Vol. 18 Núm. 39 (2008)
Publicado:
2008-01-01
Editorial
Contribuições da Psicologia para a reflexão sobre o contemporâneo
Manoel Antônio dos Santos
9-12
PDF (Portugués)
Paidéia: cadernos de psicologia e educação: relatório de gestão 2007
Manoel Antônio dos Santos, Lucy Leal Melo-Silva, Eduardo Name Risk
13-20
PDF (Portugués)
Apresentação: pessoa e ambiente, as duas faces da mesma moeda
Isolda de Araújo Günther
21-23
PDF (Portugués)
Psicología ambiental, Psicología del Desarrollo y Educación Infantil: ¿es posible esa integración?
Mara Campos-de-Carvalho, Tatiana Noronha de Souza
25-40
PDF (Portugués)
Reflexiones sobre el comportamiento de los niños en la zona al aire libre en la escuela: qué hemos aprendido observando las actividades infantiles
Odara de Sá Fernandes, Gleice Azambuja Elali
41-52
PDF (Portugués)
Ambiente de vivienda y control primario en ancianos
Hilma Tereza Tôrres Khoury, Isolda de Araújo Günther
53-60
PDF (Portugués)
Theoretical Research
Preparación psicológica para la cirugía en pacientes pediátricos: importancia, técnicas y limitaciones
Camilla Volpato Broering, Maria Aparecida Crepaldi
61-72
PDF (Portugués)
Afrontamiento de desastres naturales: el uso de un coping colectivo
Fernanda Menna Barreto Krum, Denise Ruschel Bandeira
73-84
PDF (Portugués)
Empirical Research
Abordaje bioecológica y narrativas orales: un estudio con niños victimizados
Heliana Castro Alves, Maria Luisa Guillaumon Emmel
85-100
PDF (Portugués)
El carácter terapéutico de la escrita: práctica de la escrita en un hospital psiquiátrico
Leda Verdiani Tfouni, Anderson de Carvalho Pereira, Filomena Elaine de Paiva Assolini, Milena Sarti, Alessandra Adorni
101-110
PDF (Portugués)
Escala de autoeficacia para actividades ocupacionales: construcción y estudios exploratorios
Maiana Farias Oliveira Nunes, Ana Paula Porto Noronha
111-124
PDF (Portugués)
Necesito estudiar para ser alguien: memoria y representaciones sociales acerca de la educación escolar
Luciene Alves Miguez Naiff, Celso Pereira de Sá, Denis Giovanni Monteiro Naiff
125-138
PDF (Portugués)
Inclusión social universitaria: una investigación con base en el átomo social mínimo
Juliana Cal Auad, Maria Inês Gandolfo Conceição
139-154
PDF (Portugués)
¿Cual es el lugar del estudiante con deficiencia? El imaginario colectivo de los profesores sobre inclusión escolar
Camila Ferreira de Ávila, Miriam Tachibana, Tânia Maria José Aiello Vaisberg
155-164
PDF (Portugués)
Aprendizaje implícito en usuarios intensivos de videojuegos
Lucio Rehbein Felmer, Paula Alonqueo Boudon, Michael Filsecker
165-174
PDF
Programa de asistencia para los padres de los niños con discapacidades de aprendizaje: un estudio preliminar
Andréia Bevilacqua Rolfsen, Cláudia Maria Simões Martinez
175-188
PDF (Portugués)
Reseña
Treinamento, desenvolvimento e educação: tendências no estilo de gestão das organizações
Thaís Zerbini
189-192
PDF (Portugués)
Idioma
English
Español
Português