v. 21 n. 48 (2011)

Editorial

Consolidando o legado de uma longa trajetória

Manoel Antônio dos Santos

1-3
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Paidéia: relatório de gestão - 2010

Manoel Antônio dos Santos

5-8
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Artigos

Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin

Anita Helena Schlesener

129-135
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Avaliação cognitiva psicométrica e assistida de crianças com baixa visão moderada

Ana Cristina Barros da Cunha, Sônia Regina Fiorim Enumo, Cláudia Patrocínio Pedroza Canal

29-39
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Atribuição de estados mentais e compreensão conversacional: estudo com pré-escolares

Maria Regina Maluf, Eliana Cristina Gallo-Penna, Maria José dos Santos

41-50
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Práticas educativas parentais e repertório comportamental infantil: comparando crianças diferenciadas pelo comportamento

Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Sonia Regina Loureiro

61-71
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Paciente laringectomizado total: perspectivas para a ação clínica do psicólogo

Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa, Ana Lúcia Francisco

73-81
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Sigmund Freud, da psicoprofilaxia à educação psicanaliticamente esclarecida: um percurso

Gleisson Roberto Schmidt

119-127
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O autoconceito de adolescentes escolares

Ana Alayde Werba Saldanha, Isabel Cristina Vasconcelos de Oliveira, Regina Ligia Wanderlei de Azevedo

9-19
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Indicadores de depressão do Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC)

Anna Elisa de Villemor-Amaral, Maria Aparecida dos Santos Machado

21-27
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Análise de instrumentos para triagem do desenvolvimento infantil

Ana Regina Lucato Sigolo, Ana Lúcia Rossito Aiello

51-60
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O apoio da rede social a transexuais femininas

Milene Soares, Marianne Ramos Feijó, Nelson Iguimar Valério, Carmem Lúcia dos Santos Maia Siquieri, Maria Jaqueline Coelho Pinto

83-92
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Grupo de orientação de mães no contexto de uma clínica-escola

Maria Benedita Lima Pardo, Margarida Maria Silveira Britto de Carvalho

93-100
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Um estudo de follow up em psicoterapia psicanalítica de casais

Maria Galrão Rios, Isabel Cristina Gomes

101-109
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De Freud a Deleuze: os descaminhos da resistência

Fernanda Canavêz, Regina Herzog

111-118
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Resenha

Prevenção de erros no ensino da leitura

Geraldina Porto Witter

137-138
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