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Vol. 34 No. Esp. (2020): Direitos Humanos

Published: 2020-07-31

Editorial

Editorial

Sergio Roberto Silveira

i-ii
- PDF (Portuguese)

Articles

Núcleo de direitos humanos da Escola de Educação Física e Esporte da USP uma perspectiva educativa

Sergio Roberto Silveira, Andrea Michele Freudenheim, Paula Bassi, Júlia Ávila de Oliveira

1-9
- PDF (Portuguese)
The reality of inclusion in physical education in the Brazilian school system facts, theories and practice

Eliane Mauerberg de Castro, Gabriella Andreetta Figueiredo, Debra Frances Campbell

11-28
- PDF (Portuguese)
Equoterapia como ação extensionista de inclusão social e escolar

Ana Cristina Silva Daxenberger, Josilene Maria da Cunha Castro, Maria Lorena de Assis de Assis Cândido, Lara Toledo Henriques

29-38
- PDF (Portuguese)
Deportivización y proceso de secularización en el Uruguay (1870-1930)

Paula Malan

39-49
- PDF (Portuguese)
Por uma educação física antirracista

Carolina Cristina dos Santos Nobrega

51-61
- PDF (Portuguese)
Currículo e formação de professores como garantia do acesso à educação pública qualidade educacional em tempos de Covid-19

Herbert Gomes da Silva

63-76
- PDF (Portuguese)
Educação física inclusiva e autismo perspectivas de pais, alunos, professores e seus desafios

André Schliemann, Maria Luíza Tanure Alves, Edison Duarte

77-86
- PDF (Portuguese)
Environmental impact on physical activity and health in transgender youth

Alexandria Ferrey

87-95
- PDF (Portuguese)
Participação feminina no pré-mirim nos jogos escolares de São Paulo declínio de interesse ou aumento das barreiras?

Sergio Roberto Silveira, Claudia Guedes, Jeff Tuibeo

97-107
- PDF (Portuguese)
Núcleo de direitos humanos da EEFE-USP implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades

Soraia Chung Saura, Ary José Rocco Junior

109-116
- PDF (Portuguese)
Talking without words shared communication between students with severe disabilities and their peers in Physical Education

Michelle Grenier, Lauren Lieberman

117-125
- PDF (Portuguese)