Une intervention psychopédagogique auprês d'un élève porteur de L' agénésie du corps calleux avec l'utilisation de logiciel libre

Auteurs

  • Celise Monteiro França Correia Universidade Federal de São Paulo
  • Rita Maria Lino Tarcia Universidade Federal de São Paulo
  • Maria Cristina Natel Universidade Federal de São Paulo

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p88-105

Mots-clés :

psychopédagogie, technologie scolaire, corps calleux

Résumé

Cette étude de cas se rapporte à l'utilisation de logiciel libre scolaire avec un enfant porteur d'agènèsie du corps calleux, un cas d'inclusion dans une école particulière. Sont prises dans considération les implications de la maladie en le développement de l'élève, ainsi que l'usage conscient de l'informatique, précisément de logiciel libres scolaire, dans la promotion de l' évolution de ses habilités

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Publiée

2011-08-01

Numéro

Vol. 5 No 10 (2011)

Rubrique

Fundamentos da Educação e Alfabetização

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Correia, C. M. F., Tarcia, R. M. L., & Natel, M. C. (2011). Une intervention psychopédagogique auprês d’un élève porteur de L’ agénésie du corps calleux avec l’utilisation de logiciel libre . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 5(10), 88-105. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p88-105