Evaluación estratégica de educación en grupo e individual en el programa educativo en diabetes
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0034-89102009005000001Palabras clave:
Diabetes Mellitus Tipo 2, Educación del Paciente como Asunto, Autocuidado, Participación del Paciente, Grupos de Autoayuda, Educación en Salud, Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud, Evaluación de Programas y Proyectos de SaludResumen
OBJETIVO: Comparar la efectividad de estrategias, en grupo e individual, de programa educativo en diabetes. MÉTODOS: Ciento y cuatro pacientes con diabetes tipo 2, atendidos en el ambulatorio y con seguimiento en programa educativo de hospital de Belo Horizonte (Sureste de Brasil), fueron reclutados al azar y distribuidos en dos grupos: educación en grupo (n=54) e individual (n=50). La educación en grupo consistía de tres encuentros mensuales, en los cuales se desarrollaban dinámicas lúdicas e interactivas. Simultáneamente, el otro grupo era acompañado individualmente. El acompañamiento ocurrió por seis meses durante el año de 2006, siendo evaluados por cuestionarios específicos: conocimientos en diabetes, actitudes psicológicas, cambio de comportamiento, calidad de vida. Fue realizada evaluación clínica en el tiempo inicial, después de tres y seis meses de intervención. RESULTADOS: El promedio de edad de los pacientes era de 60,6 años. Los resultados de la educación en grupo e individual fueron semejantes en la prueba de actitudes, cambio de comportamiento y calidad de vida. Se observó reducción en los niveles de HbA1c en los dos grupos, mientras que en el de educación en grupo la diferencia presentó significancia estadística (p=0,012). CONCLUSIONES: Las dos estrategias del programa educativo en diabetes fueron efectivas, sin embargo, la educación en grupo presentó mejores resultados de control glicérico en comparación con la individual.Descargas
Publicado
2009-04-01
Número
Sección
Artigos Originais
Cómo citar
Torres, H. de C., Franco, L. J., Stradioto, M. A., Hortale, V. A., & Schall, V. T. (2009). Evaluación estratégica de educación en grupo e individual en el programa educativo en diabetes . Revista De Saúde Pública, 43(2), 291-298. https://doi.org/10.1590/S0034-89102009005000001