Bruni: o sentido da docência formadora

Autores/as

  • Marilena Chaui Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-20702000000200005

Palabras clave:

José Carlos Bruni, docência, universidade, positivismo, Augusto Comte, sociologia

Resumen

A autora faz um retrato intelectual de José Carlos Bruni, destacando seu perfil acadêmico humanista e sua interpretação do pensamento de Augusto Comte, na qual Bruni reconstrói a problemática da ordem e do autoritarismo na modernidade.

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Referencias

BRUNI, José Carlos. (1986) Memorial. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.

BRUNI, José Carlos. (1989) Apresentação. Tempo Social, São Paulo, 1(1):5, 1o semestre.

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Publicado

2000-11-01

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2000)

Sección

Homenagem - José Carlos Bruni

Licencia

Derechos de autor 2015 Tempo Social

Creative Commons License

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Cómo citar

Chaui, M. (2000). Bruni: o sentido da docência formadora . Tempo Social, 12(2), 49-54. https://doi.org/10.1590/S0103-20702000000200005