Bruni: o sentido da docência formadora

Auteurs

  • Marilena Chaui Universidade de São Paulo

DOI :

https://doi.org/10.1590/S0103-20702000000200005

Mots-clés :

José Carlos Bruni, docência, universidade, positivismo, Augusto Comte, sociologia

Résumé

A autora faz um retrato intelectual de José Carlos Bruni, destacando seu perfil acadêmico humanista e sua interpretação do pensamento de Augusto Comte, na qual Bruni reconstrói a problemática da ordem e do autoritarismo na modernidade.

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Références

BRUNI, José Carlos. (1986) Memorial. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.

BRUNI, José Carlos. (1989) Apresentação. Tempo Social, São Paulo, 1(1):5, 1o semestre.

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Publiée

2000-11-01

Numéro

Vol. 12 No 2 (2000)

Rubrique

Homenagem - José Carlos Bruni

Licence

(c) Copyright Tempo Social 2015

Creative Commons License

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Comment citer

Chaui, M. (2000). Bruni: o sentido da docência formadora . Tempo Social, 12(2), 49-54. https://doi.org/10.1590/S0103-20702000000200005